Виховна робота протягом 2022/2023 навчального року була направлена на допомогу та емоційну підтримку учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану, створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей на кожному з вікових етапів, їх адаптації в соціумі.  Засадами державної політики у сфері освіти та принципами освітньої діяльності є: єдність навчання, виховання та розвитку (ст. 6 Закону України «Про освіту»). Серед основних завдань школи з виховного напрямку  - національне виховання на засадах загальнолюдських, полікультурних, громадянських цінностей, забезпечення фізичного, морально-духовного, культурного розвитку дитини, формування соціально зрілої творчої особистості, громадянина України і світу, підготовка учнів до свідомого вибору сфери життєдіяльності та підвищення відповідальності сім'ї за освіту і виховання дітей.

Виховну роботу ліцею було організовано з урахуванням основних положень Конституції України згідно з Законами України „Про освіту”, „Про загальну середню освіту”, „Про мови в Україні”, „Про охорону дитинства”, “Про попередження насильства в сім'ї”, “Про запобігання та протидію домашньому насильству” від 7 грудня 2017 року № 2229, Концепції Нової української школи, Заходам щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України до 2025 року, затвердженими наказом МОН України від 06.06.2022 №527, наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 № 1646 “Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти”,  листа МОНУ  “Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 н. р.”  №1/9105 від 10.08.2022. Особлива роль в організації виховної діяльності в закладі освіти належить класним керівникам. Діяльність класного керівника регламентується “Положенням про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти”, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 6 вересня 2000 року № 434, затвердженим в Міністерстві юстиції України 26 вересня 2000 року за №659/4880 ( зі змінами).

Протягом навчального року  класні керівники працювали  за індивідуальними планами виховної роботи, які були перевірені заступником з НВР. Змістовна наповнюваність планів  відповідала віковим особливостям учнів і була спрямована на  виховання в них усіх ціннісних ставлень. Учні та вчителі були активними учасниками усіх загальношкільних  заходів. Класними керівниками регулярно проводилися виховні години, інструктажі з техніки безпеки та збереження здоров’я.

Класні керівники брали участь у  вебінарах, дистанційних семінарах, постійно підвищували свій професійний рівень на курсах.

Для проведення підсумків  різних видів контролю за станом виховної роботи використовувалися  такі форми: накази, індивідуальні бесіди, винесення відповідних питань на засідання  педагогічної ради, МО класних керівників. Виконуючи основні завдання виховання учнів у закладі освіти  педагогічним колективом використовувалися  різноманітні форми і методи робти: колективні творчі справи, години спілкування, бесіди, відео екскурсії,  онлайн- квести, акції, конкурси, відеовітання, флешмоби.  Але через роботу в умовах воєнного стану всі заходи  проводилися  в онлайн форматі.

Особлива увага в освітньому закладі приділялася національно-патріотичному вихованню.

Стратегічні підходи до національно-патріотичного виховання дітей та молоді в системі освіти визначено Указом Президента України від 18.05.2019   № 286/219 “Про Стратегію національно-патріотичного виховання”, постановою Кабінету Міністрів України від 09.10.2020 № 932 “Про затвердження плану дій щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання на 2020-2025 роки” та  від 30 червня 2021 р. № 673 “Державну цільову соціальну програму до національно-патріотичного виховання на період до 2025 року”. З метою формування національно свідомої, активної, всебічно розвиненої, патріотично налаштованої української молоді.

Протягом 2022/2023 навчального року в ліцеї були проведені наступні заходи.

До Дня захисника України:

-         Флешмоб “України оберіг” - виготовлення оберегів для воїнів ЗСУ

-         Години спілкування онлай “Героїв Україна пам’ятає”

-         Перегляд відеороликів  “День закисника та захисниць України”, “Діти про своїх батьків-героїв: серія потужних відео до Дня захисника”

-         Оформлено виставку “Козаків звитягу поважаємо, єдність із минулим відчуваємо”

-         “Героїв стежина від батька до сина”

  Волонтерського загону в ліцеї не створено, але  добрі справи роблять всі учні і вчителі нашого навчального закладу.

  Волонтерство для підростаючого покоління є джерелом набуття громадянської освіти, можливістю вчитися та сприяти розвитку солідарності в країні, можливістю реалізувати себе у служінні суспільству, особливо у такий трагічний для країни час.

Волонтерська діяльність учнів спрямована  на підтримку воїнів ЗСУ, дітей позбавлених  батьківської опіки, проведення патріотичних акцій та виховних заходів.

У цьому навчальному році учні зібрали 50 кг воску та парафіну, жерстяні банки та гофрований картон для виготовлення окопних свічок.

До Дня захисника та захисниць України, Дня ЗСУ, дня Миколая воїнам на фронт передані від дітей малюнки, смаколики, обереги, термошкарпетки, балаклави флісові, чаї, підписані дітьми прапори, листи. Але не тільки до свят  для воїнів така допомога. Постійно організовують своїх вихованців вчителі В. ОМЕЛЬЯНЕНКО, О. БУБЕНА, Н. СТЕПАНЕНКО.  Під керівництвом О. БУБЕНИ  учні і  колектив ліцею плетуть і передають на передову воїнам браслети- обереги.

Напередодні новорічних і різдвяних свят учні 2 класу привітали з прийдешніми новорічними святами діток, які залишилися без батьківського піклування: кілька малюків з нашого району і 4 вивезених з Бахмуту. Маленькі волонтери поділилися своїми улюбленими іграшками і передали трохи смаколиків. Подарунки передані в дитяче відділення ЦРЛ м.Новомосковськ.

Активну участь учні, батьки, колектив ліцею  взяли у акції “Великодній кошик для воїна.” Паски, цукерки, печиво, чай, кава, яблука, згущене молоко, консервація, шкарпетки, засоби гігієни- все це від усієї душі для воїнів зібрав наш дружній колектив батьків, учнів та працівників. А в листах та малюнках діти висловили солдатам слова підтримки, віри, подяки нашим воїнам.

Учні РОСТОЧИЛО С. (6-А кл, ВЧ. МИРГОРОДСЬКА С.П.), КОЗАК Н. (4 кл, ВЧ. БУБЕНА О.Г.),  ВОВК М. (6-Б кл, ВЧ. БОНДАРЕНКО С.Ю.),  ПІНСКЕР С. (7 кл., ВЧ. СТЕПАНЕНКО Н.В.),  ПІНСКЕР В., КОРЧУГАНОВ Б., ШЕВЧЕНКО А., ГОНЧАР К. (5-А кл., ВЧ. РАДЧЕНКО Г. І.), ШРАМ С. (6-А кл., ВЧ. БОНДАРЕНКО С.Ю.). взяли участь у Всеукраїнському конкурсі творчості дітей та учнівської молоді “За нашу свободу”, що проходив в онлайн- форматі.

Пройшли заходи до Дня Гідності та Свободи України: хвилини мовчання “Пам’ятаємо подвиг Героїв Небесної Сотні”, години спілкування: “Україна вільна, демократична держава”, “Герої завжди поміж нас”, “Небесна Сотня: герої не вмирають”, “Україна гідна свободи”, акція “Запалимо свічку за мир в Україні”, перегляд відеоролику “Люди творять історію. Небесна Сотня.”, Віртуальна виставка “День пам’яті Небесної Сотні”  (в онлайн-форматі).

           До Дня добровольця проведено наступні заходи: години спілкування “День добровольця - 14 березня” (10 кл., Н. СТЕПАНЕНКО., 6- Б кл., В.ЛИТВИРНЕНКО), “Українські добровольці - символ незламності українського народу”,  інформаційна хвилинка  “День українського добровольця” (5- А кл., А.РЕЗНИЧЕНКО), виховні години "Український доброволець - взірець патріотизму", "Вони для нас виборюють життя" (1 клас, В.БОЙЧУК), "Добровольці  - воїни світла " (7 клас, Н.ЧЕРЕВКО), "Сила нескорених" до Дня українського добровольця (5-Б, Т.ШЕМЧЕНКО), конкурс вітальних листівок,  створення вітального відео  (2 клас, В.ОМЕЛЬЯНЕНКО), патріотична бесіда “Мужність, патріотизм, пам’ять бійців – добровольців” (8 клас, О.БІЛА), година спілкування “Люди, що несуть державу у своїх душах” (9 клас, Т.МАЛЯРОВА).

        У травні місяці приурочені  Дню героїв пройшли:

урок пам'яті “Герої нескореної країни” (10 клас, Н.СТЕПАНЕНКО), години спілкування  “Вони обов’язково нас врятують!”  (5- А кл., А.РЕЗНИЧЕНКО), “Герої поміж нас” (6 –Б кл., В.ЛИТВИНЕНКО), Хто такі герої?"  (4 клас, О.БУБЕНА),  “23 травня – День Героїв України” (1 клас, В.БОЙЧУК), виховні години “Героями не народжуються…Героями стають…” (7 клас, Н.ЧЕРЕВКО), “Вони обов’язково нас врятують!” (3 кл., К.ТАРГОНІЙ),  години мужності “Герої не вмирають!” (2 клас, В.ОМЕЛЬЯНЕНКО), “Герої нескореної країни” (9 клас, Т.МАЛЯРОВА), "Дай нам силу і відвагу Україні на славу”(11 кл., С.БОНДАРЕНКО), патріотичні години  “Вони обов’язково нас врятують!” (5-Б., Т.ШЕМЧЕНКО), "Славні сини України" - перегляд та обговорення відеофільму (8 клас, О.БІЛА), "Героям слава!" (6 – А кл., С.МИРГОРОДСЬКА)

      Не пройшли поза увагою  і відзначення таких дат  як День пам’яті жертв Голокосту  та День пам’яті Героїв Крут, День Соборності України. Проведено в онлайн режимі години спілкування “Україна вільна, демократична держава”, “Герої завжди поміж нас”, “Небесна Сотня: герої не вмирають”, “Україна гідна свободи”,  в 8- 11 класах організовано перегляд відеоролику “Люди творять історію. Небесна Сотня.” (8- 11 кл.). Учні ліцею взяли участь у акції “Запалимо свічку за мир в Україні”  та вшанували хвилиною мовчання подвиг Героїв Небесної Сотні. В бібліотеці оформлено виставку інформаційно – просвітницької літератури “Пам’ятаємо подвиг героїв Небесної Сотні” (МИРГОРОДСЬКА С.П.)

Класні керівники в мережі FB організували фотоколаж до  Дня української хустки,  дня вчителя, Останнього дзвінка та дня захисту дітей  (О. БУБЕНА, В. ОМЕЛЬЯНЕНКО , Т.МАЛЯРОВА). Вчитель української мови та літератури СТЕПАНЕНКО Н.В. систематично знайомить підписників з творчістю українських поетів та письменників.

Учні ліцею та їхні батьки взяли активну участь у обласному  конкурсі фоторобіт   “Я, родина, Україна”. Найактивнішими учасниками якого стали учні першого класу (кл. керівник Валентина БОЙЧУК)

Протягом навчального року класними керівниками проведено в цьому напрямку багато тематичних виховних заходів: “Покрова Пресвятої Богородиці – покровителька українського козацтва” , “Вони захищають Батьківщину”,  “Кожному мила своя сторона”,   “Знай і поважай символи своєї України”     (1 кл, В.БОЙЧУК), “Україна – понад усе”,  гра-бесіда “Що я знаю про країну, в якій живу”, години спілкування  “Моя соборна Україна”, “Українські новорічні традиції в моїй родині”(3 кл. К. ТАРГОНІЙ ), “А ми тую Україну підіймемо”, “Ми українці – єдина сім’я”,  “Мир потрібен усім”, “Подорож у давню українську хату” (4 кл., О. БУБЕНА), “День української писемності”,“За мир у всьому світі”  (5-А кл., А. РЕЗНИЧЕНКО ), “Білий птах з чорною відзнакою”, “На Аскольдовій могилі поховали їх”, “І тебе, поете любий, в сім’ї вольній, новій тебе згадуєм з любов’ю теплим, щирим словом” (5-Б кл., Т. ШЕМЧЕНКО), “Історія і трагедія Бабиного Яру”, “Україна пам’ятає”, “Фольклор рідного краю”, “Фольклор рідного краю” (6-А, С. МИРГОРОДСЬКА), “Народні промисли. Національні герої”, “Новорічні традиції рідного краю”,  “Народні промисли. Національні герої” (6-Б, В. ЛИТВИНЕНКО), “З Україною в серці”, “Традиції українського народу”, “Вишиванка - твій генетичний код”, “Завжди сучасний Шевченко” (7 кл., Н. ЧЕРЕВКО),  “Україна в полум’ї війни”, “Чорні крила 33-го”, “Чорнобиль…Біль на роки”, експрес – гра “Народ скаже, як зав’яже”, “Мій родовід”, “Вишиванка символ Батьківщини, дзеркало народної душі” (8 кл., Т. ТУПАЛО), “Голодомор”, “Мій родовід”, “Діти єднаю Україну” (9 кл., Т. МАЛЯРОВА), “Уклін живим, загиблим – слава”, перегляд відеоролика “Червоне намисто”,  бесіда “Люблю тебе, моя Вітчизно!”  (10 кл., Н. СТЕПАНЕНКО ), “Україна –моя країна”, флешмоб “України оберіг” (11 кл., С. БОНДАРЕНКО),

Програма дій Кабінету Міністрів України передбачає створення у кожному закладі освіти до 2025 року сприятливого освітнього середовища, забезпечення компетентнісного навчання учнів і постійного підвищення кваліфікації педагогів. Безпечна і дружня до дитини школа (БДДШ) — це місце, в якому діти і дорослі почуваються безпечно і комфортно, яке дарує дітям особливе відчуття єдності, дає точку опори і можливість проявити себе, вселяє надію породжує впевненість у майбутньому. В рамках реалізації поставлених завдань в ліцеї здійснюються заходи щодо створення безпечного освітнього середовища, які охоплюють всіх учасників освітнього процесу: учнів та їх батьків, працівників ліцею, громадськість. 

  Напрямки діяльності: 

-         формування здорового способу життя,

-          попередження вживання наркотичних речовин та алкогольних напоїв,

-          профілактика правопорушень, злочинності та дитячої бездоглядності.

-          правова освіта і виховання.

Протягом навчального року класними керівниками проведено різноманітні заходи, серед яких були: “Чому не можна брати чужі речі”, “Що таке совість”, “Що треба робити при отриманні травм?” (1 клас), “Дисципліна – свобода чи необхідність”, “Я - толерантний”, “Дотримуйся режиму дня” (3 клас), “Дотримуйся шкільної етики”, “Доброта та жорстокість”, “Чому треба слухатися батьків”,  практикум “Битися чи не битися” (4 клас), бесіди “Здоровий спосіб життя”, “Профілактика шкідливих звичок”, “Безпека дорожнього руху” (5- А), “Раніш закон, а потім благодать”, “Діти України про свої права” (5-Б кл.), “У пошуках власного ідеалу” (6-Б), “Пунктуальність і відповідальність”, “ЗСЖ”, “Безпека на зупинках громадського транспорту” (7 кл.), “Твоє право, відповідальність та булінг” (7, 9 кл.), “Боляче буває всім”, відеолекція “Світ без наркотиків”, “Поняття злочину. Кримінальна відровідадьність” (8 клас), “Стоп. Насилля” (8, 10 кл.), “Вирішую  конфлікти та будую мир навколо себе” (10 кл.), “Індивідуальні особливості людини”, “Правильне харчування – запорука здоров’я” “Година правової грамотності”, “Агресія як прояв насильства” (11 клас).   В 5- 11 класах систематично проводяться бесіди   з  профілактики шкідливих звичок серед учнівської молоді.

Учні ліцею взяли участь у XII Всеукраїнському конкурсі дитячого малюнка “Охорона праці очима дітей” – 2023, фіналісти якого Кондор Л. (10 кл.),  ТОПОЛЯ О. (6-Б кл.) та КОЗАК Н. (4 кл.)  були нагороджені  сертифікатами

      В рамках акції    “16 днів проти насилля” пройшли інформаційні п’ятихвилинки, присв’ячені Міжнародному дню викорінення насильства щодо жінок, на сайті школи “Корисні поради!”, години спілкування “Що таке насилля. Його форми. Як себе захистити”, “Насильству-СТОП!”,  організовано перегляд відеофільму дистанційно “Станція призначення життя” (https://www.youtube.com/watch?v= jalSsmiBrWs) , “Вплив нікотину, алкоголю та наркотиків на здоров’я” та інші.

Під час онлайн – навчання здобувачі більше часу проводять за гаджетами, мають постійний доступ до інтернет - ресурсів, а, відповідно, підвищується рівень ризику зіштовхнутися з таким негативним явищем, як кібер-булінг. Тому класними керівниками  проведено ряд бесід з учнями, батьками  “Кібер-булінг як проблема порушення  прав людини”,  під час яких були дані корисні правила-поради для  профілактики і подолання кібер-булінгу. Бесіди з учнями мали на меті формувати у них ефективні стратегії поведінки в таких ситуаціях, вчили, як захистити себе і допомогти іншому.

Умовами сьогодення обумовлено систематичне проведення бесід  щодо  дотримання правил поведінки у надзвичайних ситуаціях, під час повітряної тривоги та обстрілів,  поведінки з вибухонебезпечними предметами.

Актуальною у 2022/2023 н. р. залишається профілактична робота щодо протидії торгівлі людьми.

З учнями старшої школи було проведено обговорення щодо питань ризиків потрапляння в ситуації торгівлі людьми. Щоб привернути  увагу батьків до основних  потенційно небезпечних моментів, з якими може зіштовхнутись дитина на своєму життєвому шляху було надані “Практичні поради, як захистити дітей від торгівлі людьми” . На сайті (адміністратор) Тетяна ШЕМЧЕНКО розміщена інформація, що стосується збереження життя та здоров’я дітей, захисту їх прав та інтересів; розміщено телефони Національної дитячої “гарячої лінії” – 116111, яка є безкоштовною, анонімною та конфіденційною.

З учнями та батьками кожного класу проведена системна профілактична робота з метою попередження пропусків онлайн – уроків без поважних причин та на батьківських зборах доведена інформація про відповідальність батьків за своїх неповнолітніх  дітей.

Також, у зв’язку з воєнними діями та оголошеним військовим станом у країні постійно тримається на контролі питання контролю за дітьми.  Адміністрація ліцею контролює пересування колективу закладу освіти. Класними керівниками налагоджений тісний контакт з кожною сім’єю. Проводився  щоденний моніторинг за пересуванням сімей і дітей в них. Учнів, які  постійно не  виходять на зв'язок і не приступили до занять немає, хоча є ті, які часто пропускають навчальний процес: ДУЛЕНКО А. (5 – А кл.), А., БОНДАРЕНКО У. (5 –Б кл.),  ПЕТРУСЕНКО  О., ЧЕРНЯВСЬКИЙ М. (6-А кл., МИРГОРОДСЬКА С.П.), СЕРБИНЕНКО А. (6-Б кл., ЛИТВИНЕНКО В.Є.), БОРИСОВ Б, ГАВРИЛЕНКО Д. (7 кл.), КІХТЕНКО І. (8 кл., ТУПАЛО Т.З.), КУДІНОВ В. (10 кл., СТЕПАНЕНКО Н.В.), ГАГАРІН Б., ЧЕРНЯВСЬКА О. (11 кл., БОНДАРЕНКО С.Ю.)

Класні керівники цих учнів протягом року постійно підтримували зв’язок з учнями та їхніми батьками, робили все можливе, щоб залучити дітей до навчання: телефонні розмови, відвідування вдома, надання консультацій тощо.

Із метою профілактики правопорушень серед учнів ліцею, подальшого  розвитку їхньої правової освіти та виховання у дусі поваги до закону, прав людини у закладі працює Рада  з профілактики з правопорушень.

 У 2022/2023 н.р було проведено 4 засідання. Кількість учнів, які перебувають на обліку 2 – Салівон Кирило та Кіхтенко І  (8 клас) - поведінкові порушення. Класним керівником, ТУПАЛО Т.З. вівся постійний контроль за присутністю учнів на онлайн - уроках, контроль за поведінкою та успішністю учня, проводяться бесіди з батьками.

У зв’зку із зростанням випадків конфліктних ситуацій у закладах освіти та з метою попередження жорстокого поводження по відношенню до дітей,  насилля та булінгу, поширення роботи  з комплексу просвітницьких, профілактичних заходів для учасників освітнього процесу виданий наказ “Про запобігання випадкам булінгу (цькування)  в ліцеї на 2022/2023 н.р.” і відповідно,  розроблений та затверджений План заходів.

Проводилася цілеспрямована профілактична робота з безпеки життєдіяльності з учасниками освітнього процесу.

Видані накази, які стосуються питань безпеки життєдіяльності та запобігання дитячого травматизму, ці питання систематично розглядалися на нарадах при директорові, педагогічних радах. З метою створення безпечних умов освітнього процесу, запобігання травматизму серед учнів, вихованців, класні керівники постійно проводять з учнями бесіди, інструктаж з БЖД.

На  період запровадження воєнного стану в Україні ( Указ №64/2022 “Про введення воєнного стану в Україні”) в закладі освіти на постійній основі проходить інформування учасників освітнього процесу та працівників (олайн зустрічі, хвилинки спілкування) про межі поширення, наслідки, способи та методи захисту, а також дії у зоні можливої надзвичайної ситуації, бесіди з мінної безпеки

Відповідно до ст. 20 Закону України “Про дорожній рух”, з метою проведення комплексної профілактичної роботи щодо запобігання дитячого дорожньо-транспортного травматизму, для забезпечення широкої роз’яснювальної роботи щодо пропаганди безпеки дорожнього руху  учні ліцею взяли участь у акції “Увага! Діти на дорозі” під час якої проведений Всеукраїнські національні уроки  “Мій безпечний шлях додому”, “Безпека на дорогах під час війни”.

Питання екологічного виховання в умовах сьогодення теж набуло не аби якої актуальності. Згідно річного плану виховної роботи на 2022/2023 н.р. у ліцеї пройшли бесіди до Всесвітнього Дня тварин “Брати наші менші”, акція “Годівничка” (виготовлення годівничок). Під керівництвом вчителя праці САВЕРВАЛЬД-КРАВЕЦЬ Є.Г. учні взяли участь в акції “Мішечок”. На годинах спілкування з учнями обговорюються питання бережливого ставлення до природи, формується екологічна культура.

Постійно тримається на контролі робота з дітьми пільгових категорій.

На даний час у ліцеї налічується:

   1 -дитина сирота,

   4 -дітей, позбавлених батьківського піклування,

   1 -дитина з малозабезпеченої сім’ї,

   35 - дітей з багатодітних сімей,

   5 –дітей з інвалідністю,

   4 - ВПО

   1 – дитина із сімей чорнобильців

   12 – з сімей УБД

      Діти під опікою  отримали за бюджетні кошти шкільну та спортивну форму.        

       В разі офлайн навчання всі, крім дітей з багатодітних сімей, були б охоплені гарячим харчуванням.

Протягом 2022/2023 навчального року класними керівниками систематично проводилася робота з батьками:  бесіди, онлайн- консультації,  в кожному класі проводились батьківські збори (чотири на рік)  та батьківський всеобуч  (щомісяця). В роботі з батьками  розглядались питання  різноманітні: трудове, моральне, правове виховання учнів, збереження та зміцнення здоров’я та безпека дітей  в інтернет- просторі, під час воєнного стану, надання порад щодо  виховання дітей  тощо.

АНАЛІЗ ВИХОВНОЇ РОБОТИ 

ОРЛІВЩИНСЬКОГО ЛІЦЕЮ 

ПІЩАНСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

НОВОМОСКОВСЬКОГО РАЙОНУ 

ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСТІ 

ЗА 2021/2022 НАВЧАЛЬНИЙ РІК 

Виховна робота освітнього закладу у 2021/2022 н.р. булапідпорядкованаєдиній меті – розвитку творчих здібностей, дитячої активності та самостійності, формуванню всебічно розвинутої особистості, а також спрямовувалася на підсилення навчальних предметів.

      За зазначений період виховна робота в закладі освіти здійснюваласявідповідно до нормативних документів, які її регламентують, а саме: ЗаконУкраїни «Про охорону дитинства», Закон України «Про освіту», ЗаконУкраїни «Про загальну середню освіту», Закон України «Про запобігання та

протидію домашньому насильству», Наказ МОН №641 від 16.06.2015 року«Про методичні рекомендації щодо Концепції національно-патріотичноговиховання дітей та молоді» Наказ МОН від 07.09.2000 № 439.  Прозатвердження Рекомендацій щодо порядку використання державноїсимволіки в навчальних закладах України. Наказ МОН від 01.02.2010 № 59

«Про вжиття заходів щодо запобігання насильству над дітьми», Наказ МОН

від 29.03.2010 № 255 «Про виконання законодавчих вимог у зв’язку ізприйняттям Закону України» від 21 січня 2010 року № 1824 , «Про внесення

змін до деяких законодавчих актів щодо обмеження споживання і продажупива та слабоалкогольних напоїв» , Наказ МОН від 25.12.2006 № 844 «Про

вжиття додаткових заходів щодо профілактики та запобігання жорстокомуповодженню з дітьми», Наказ МОН від 23.08.2006 № 631 «Про вжиттявичерпних заходів, спрямованих на дотримання законодавства, щодо захисту

прав неповнолітніх», Порядок розгляду звернення та повідомлень з приводу

жорстокого поводження з дітьми або реальної загрози його вчиненнязатверджений спільним наказом Міністерства освіти і науки України, МВСУкраїни, Міністерства охорони здоров`я України, Державним комітетомУкраїни у справах сім`ї та молоді від 16.01.04 № 5/34/24/11, Наказ МОН від

31.10.2011 № 1243 Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класівзагальноосвітніх навчальних закладів , Наказ МОН від 11.06.2012 № 677 «Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки, молоді таспорту з формування громадянської культури та підвищення рівнятолерантності у суспільстві» ПОСТАНОВА КМУ від 11 квітня 2018 р. № 273

«Про затвердження Державної соціальної програми забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків на період до 2021 року», Лист МОН № 1/9- 407 від 26.06.18 року «Щодо недопущення політичної агітації у закладах освіти», «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права

дитини.

Педагогічний колектив вирішував наступні завдання:

1) сприяння розвитку особистості дитини, формуванню її інтелектуального та морального потенціалу; формуванню особистості патріота України гідного громадянина, який усвідомлює свою приналежність до сучасної Європейської цивілізації;

2) створення умов для розвитку інформаційно-комунікаційних такомунікативних компетентностей учасників освітнього процесу упозаурочній діяльності;

3) виховання в здобувачів освіти свідомого ставлення до свого здоров’я, формування здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного і психічного здоров’я;

4) формування культури спілкування, безпечного толерантного середовища та інформаційної культури учасників освітнього процесу.

       Для реалізації цих завдань був розроблений план виховної роботи,

який був затверджений на засіданні педагогічної ради. Цей план охоплює

основні аспекти виховання: патріотичний, правовий, моральний, художньо-

естетичний, трудовий, фізичний, екологічний, превентивний та включає в

себе календарні, традиційні шкільні свята, заходи, конкурси, заходи, які

проводяться в ОТГ.

      Адміністрація освітнього закладу спрямовує свою діяльність на

створення цілісної моделі виховної системи та системи виховної роботи з

учнівськими колективами на основі загальнолюдських та національних

цінностей, що означає перехід від реалізації окремих напрямків виховної

роботи до розробки, проєктування і моделювання перспективних виховних

систем, спрямованих на розвиток конкурентоздатної, соціальномобільної

компетентної особистості.

      Структурним підрозділом координації виховної діяльності в закладіосвіти є методичне об’єднання класних керівників, до складу якого входить

13 класних керівників 1-11 класів. Керівник методичного об’єднання класних керівників – Бондаренко Світлана Юріївна. Методичне об’єднання класних керівників  Орлівщинського ліцею в 2021/ 2022 н.р. працювало над науково-методичним проєктом «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи».

        Пріоритетними напрямками виховної роботи закладу освіти були:

- формування творчо мислячої особистості з розвинутим почуттям

національноїгідності і чітко визначеною громадянською позицією;

- турбота про фізичне здоров`я здобувачів освіти;

- співтворчість всіх учасників освітнього процесу;

- превентивне виховання здобувачів освіти;

- забезпечення високого рівня виховання на українських історичних і

культурних традиціях і загальнолюдських цінностях.

Основними завданнями роботи методичного об’єднанн було визначено:

- реалізацію положень “Основних орієнтирів виховання”;

- підвищення теоретичного, науково – методичного рівня підготовки класних керівників із питань психології та педагогіки;

- забезпечення виконання єдиних принципових підходів до виховання й соціалізації учнів;

- озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знанням сучасних форм і методів роботи;

- вивчення, узагальнення та використання прогресивного педагогічного досвіду роботи класних керівників;

- координування планування організації та педагогічного аналізу виховних заходів класних колективів;

- сприяння становленню й розвитку системи виховної роботи класних керівників. 

        Класні керівники працювали за індивідуальними планами,  змістовна наповнюваність яких відповідала віковим особливостям здобувачів  освіти і була спрямована на виховання у них ціннісного ставлення до себе,  родини, людей, до праці, до природи, до культури і мистецтва, ставлення до  держави.

        У сучасних умовах, на інноваційно-технічному етапі формуваннясистеми освіти, сформовані нові стратегічні цілі і визначені тенденціїоновлення змісту освіти і виховання. Тому виховна робота в нашому закладі

освіти – це спеціально організований процес формування і прийняттягуманних, соціально сприйнятливих цінностей і зразків громадянського

виховання.

      На основі співпраці трьох складових: «вчителі – здобувач освіти –батьки» у закладі організовано демократичний уклад життєдіяльності.

     Колектив педагогів постійно перебуває у творчому пошуку засобів і

форм педагогічної підтримки процесу розвитку і саморозвитку особистості, їїсамопізнання і самовизначення.

      Питання виховної роботи розглядались на нарадах: «Плануваннявиховної роботи в класах», «Про роботу з дітьми з девіантною поведінкою»,

«Про результати проведення обліку дітей в мікрорайоні школи та про соціальний паспорт», «Про працевлаштування випускників школи», «Аналіз

відвідування учнями школи» та інше. Питання виховання підростаючогопокоління розглядались також на засіданнях педради.

      Були проведені тематичні  тижні, декадники, місячники: Дотриманнязаконодавства про освіту (вересень), рейд «Увага! Діти на дорозі», , місячник профорієнтаційної роботи (лютий), «Тиждень Пам’яті» (вересень, травень), «Тиждень права» (грудень), декадник екологічного виховання (квітень), громадянського виховання (грудень).

       Вирішувались питання соціального захисту здобувачів освіти. Напочатку навчального року проводились медобстеження учнів,  працівниками амбулаторії систематично проводиться вакцинація школярів.

       Діти під опікою на початку року отримали безкоштовну спортивну та

учнівську форму.

       Критерієм впливу школи на соціальну поведінку учнів є свідомевиконання здобувачами освіти основних нормативних документів закладу:

Статуту школи, правил внутрішнього розпорядку, в яких визначені основні

права та обов`язки учнів.

       У школі протягом 2021/2022 навчального року результативно діяла як один із напрямків виховної роботи система профілактичної роботи:здійснювався контроль за відвідуванням учнями школи (ведення класними керівниками у «Сигнальному журналі» та класному журналі обліку відвідування), вивчались на годинах спілкування правила здобувачів освіти, систематично проводилися бесіди, диспути, ігрові заходи на правову тематику, правові тижні, діяв наркопост, рада профілактики правопорушень, які стежили за  дотриманням здобувачами освіти правил поведінки й правопорядку в  урочний та позаурочний час, розглядались питання з підвищення ефективності роботи щодо профілактики правопорушень, учнів школи охоплено заняттями в шкільному волейбольному гуртку, гуртку іноземної мови, учнів у класах охоплено постійними і тимчасовими дорученнями.

       Класні керівники 1-11 класів постійно працюють над підвищенням правової культури учнів, формуванням морально- етичних людських якостей.

Протягом 2021/2022 н.р. в школі були проведені такі заходи:

    -  День пам’яті та примирення.

Тижні безпеки життєдіяльності проводились в період осінніх та зимових канікул.

Учні ліцею брали участь в районних та регіональних заходах:

«Стартуй! Сортуй!», «Різдвяна композиція», челенджах, присвяченим вшануванню памяті жертв Голодомору, Дню Єдності, Дню матері, онлайн- марафон «Наш європейський вибір: учора, сьогодні, завтра».

  Одним з аспектів національно-патріотичного виховання є прищеплення учням гордості за свою Батьківщину, любові до рідного краю, його традицій.Тож в даному напрямку можна відзначити такі заходи, проведені протягом 2021/2022 навчального року: «Моя Батьківщина: 30 років незалежності», «80 років пам’яті: забуттю не підлягає» (години спілкування, проведені класними керівниками 1-11 класів), інформаційно-пізнавальні години: «Вірю в майбутнє твоє, Україно», Ні війні!» (класний керівник 2 класу – ТаргонійК.Г.), «Кожному мила своя сторона», «У нас одна Батьківщина – моя Україна» (класний керівник 3 класу – Бубена О.Г.),  «Що таке національна свідомість?», «Трагедія Крут: крізь призму минулого і сучасного», «Герої завжди поміж нас» (класний керівник 5- А класу – Миргородська С.П.),години спілкування  «Рідний край, де ми живем, Орлівщиною зовем»(класний керівник –5-Б класу – Литвиненко В.Є.), «Мій  край  -  моя  історія  жива» (класний керівник 7 класу – Біла О.О.), «Місце, де ти народився» (класний керівник 7 класу – Черевко Н.М.), «Видатні земляки» (класний керівник 8 класу – Пранкевич Н.В),  інформаційно-пізнавальні години «Трагедія Крут: крізь призму минулого і сучасного», «Діти єднають Україну»,(класний керівник 9 класу – Степаненко Н.В.), «Уклін живим. Загиблим – слава!» (класний керівник 10 класу –Бондаренко С.Ю.), урок- «Трагедія Бабиного яру», «Захист Вітчизни – святий обов’язок кожного», «Революція ,що змінила сучасну країну» (класний керівник 11 класу – Тупало Т.З.), «Скажи своє слово про Україну» (класний керівник 8 класу – Пранкевич),  «Професія – захищати Батьківщину» ( 5-11 класи), тематична виставка літератури «Я – син народу, що вгору йде…» (бібліотекар – Миргородська С.П.), година спілкування «Любове моя – Україно!» (класний керівник 2 класу – Таргоній К.Г.), «Горде ім’я – українець!» (класний керівник 3 класу – Бубена О.Г.) та інші.

      З метою особистісних рис громадянина держави було проведено наступні заходи:  «Ми українці в рідній стороні», «Урок доброти»,  (ТаргонійК.Г.),  «Пробач мені, моя земле» (Бойчук В.М.), «Бджілка мала, а й та працює», «Я – син своєї землі», «Кожному мила своя сторона» (Бубена О.Г.), «Я і Україна» (Литвиненко В.Є.), «Україна – наш спільний дім! (Миргородська С.П.), «Я пишаюсь, що я українець» (Бойчук В.М.), «До мови серцем пригорнись», «Ми – творці власного життя» (Біла О.О., ПранкевичН.В.), «Символи рідної землі» (Черевко Н..), «Стати успішним –реально», «Як розпорядитись своїм життям» (Степаненко Н.В.), «Україна – це територія гідності і свободи», «Безвідповідальність і наслідки», «Бути на землі людиною» (Бондаренко С.Ю.) «День української хустки» (класні керівники 1 –4 класів)

       Поглиблюючи знання учнів про державні символи України, виховуючи любов до сучасного через українські традиції класними керівникамипроведені такі заходи: народознавча гра «Батьківський дім – моя колиска»Черевко Н.М.), відео екскурсія «Естетика побуту українців» (Миргородська С.П.),  гра «Люби і знай свій рідний край» (Бубена О.Г.), «Наші сімейні традиції», «Колядую, колядую…» (Таргоній К.Г.), відеоекскурсія «Історія мого краю» (Біла О.О.), «Бережи здоров’я змолоду» (Пранкевич Н.В.)

       Важливою складовою виховної роботи було формування ціннісногоставлення до себе та свого здоров’я. Забезпечуючи в освітньому процесі цієї

складової виховної роботи було проведено такі заходи: години спілкування

«Потоваришуй з режимом дня», «Увага! Діти на дорозі!», «Життя людини –

найвища цінність» (Бойчук В.М., Таргоній К.Г., Бубена О.Г.); перегляд відеофільмів «Здорова людина – щасливе життя» (Литвиненко В.Є.), змагання «Козацькі забави» (Черевко Н.М., Бубена О.Г.), подорож-змагання гра-квест «Як діяти при ДТП», урок-пізнання «Дорожні знаки» (Бубена О.Г.); гра «Наше харчування», година спілкування «Здоров’я –мій найцінніший скарб», «Мандрівка до країни Здоров’я» (Таргоній К.Г.), година спілкування «Залежність від нікотину: наслідки, небезпека», вікторина «Що значить бути здоровим», «Здоров’я і спорт – те, що мені потрібно» (Біла О.О.) «У пошуках країни здорової людини», круглий стіл «Я зроблю все для свого здоров’я» (Черевко Н.М.), година спілкування «Як поводити себе у транспорті» (БубенаО.Г.); гра «Моє життя», «Курінню «так», чи «ні»?» (Степаненко Н.В.), диспут «Здоров’я і шкідливізвички», бесіда «Бережи свій час», лекція «Індивідуальні особливості людини», тренінг «Що таке суїцид?» (Бондаренко С.Ю.), «Привальне харчування – запорука здоров’я» (Тупало Т.З.); виховна година «Здоров’я -понад усе»(Пранкевич Н.В.), бесіда «Небезпека ранніх статевих зв’язків» (Тупало Т.З.), «Інтернет – не лише твій друг» (Литвиненко В.Є., Миргородська С.П), , тренінг «10 порад для здоров’я» (Біла О.О.), гра-змагання «Як я знаю правила дорожнього руху?».

З метою попередження та профілактики негативних проявівправопорушень в учнівському середовищі протягом семестру класнікерівники проводять батьківські збори, на яких розглядаються питання щодо

роз’яснення нормативних актів, які зобов’язують батьків нестиадміністративну та кримінальну відповідальність за ухилення від навчання та

виховання їх неповнолітніх дітей.

           З метою ціннісного ставлення до природи, відповідальності за стан її збереження залучення школярів громадської діяльності, спрямованої назахист оточуючого середовища, знань про сучасні проблеми екології,розуміння кожним здобувачем освіти найголовнішої проблеми людства –проблеми виживання, яке стосується не тільки людей, а й кожної істоти на

планеті Земля, з учнями проведено такі заходи: гра-дослідження «Життя без

сміття» (Черевко Н.М.), міні-лекторій «Альтернативні джерела електроенергії» (Тупало Т. З.); конкурс малюнків «Енергозбереження – очима дітей» (Таргоній К.Г., Бойчук В. М., Бубена О.Г.), акції «Встанови годівничку», (Біла О.О., вчителі зачаткових класів), «Бережіть первоцвіти» (Біла О.О.) пізнавальні  ігри «Чисте джерело» (Бубена О.Г.),  «Впізнай рослину» (Біла О.О.).

         У рамках екологічного виховання у 2021/2022 навчальному роцівідбулись трудові екологічні десанти з покращення та благоустрою прилеглоїдо школи території, місячники з благоустрою. Плідно працювали істаршокласники, і педагогічні працівники, приводячи до ладу пришкільнуділянку.

         Впровадження естетичного виховання, культури, емоційногосприйняття навколишнього світу, самосвідомості та естетичного смаку вмузиці, кіно, архітектурі, побуті учнів наполегливо проводили класнікерівники, вчителі, адміністрація школи. Чимало цікавих та корисних заходів

у освітньому закладі було проведено з метою формування мистецької

компетентності. У закладі було проведено «Свято осені» (класні керівники 1 – 4 класів), новорічні ранки (класні керівники 1- 11 класів). Також були проведені різноманітні заходи у класах: виставка  творчих робіт  до Дня художника «Істина в красі» (вчитель образотворчого мистецтваМиргородська С. П.), години спілкування «Моральний ідеал і його місце в житті людини» (класний керівник  Степаненко Н.В.), «Духовні скарби народу» ( класні керівники Пранкевич Н. В.), «Краса – поряд» (Бубена О.Г., Литвиненко В.Є.).

        Профорієнтаційна робота побудована. Зазвичай на базішколисистематично відбуваються зустрічі учнів випускних класів з представниками вищих навчальних закладів, коледжів. Але через роботу в умовах карантину учні брали участь у онлайн-конференціях ВНЗ, а також у онлайн-заходах «Відкритих дверей у ВНЗ».Вся довідкова інформація про дні відкритих дверей в навчальних закладах та  умови вступу і навчання доводилась 9-му та 11-му класам по мірі надходження. Класними керівниками протягом 2021/2022 н.р. проводились години спілкування за темами: «Я обираю професію», «Моя майбутня професія». 

Класними керівниками Тупало Т.З., Степаненко Н.В., заступником директора з НВР Білою О.О. проведені анкетування учнів, індивідуальнібесіди з ними, групова та індивідуальна робота, виступи на класнихбатьківських зборах, консультації для батьків – все це сприяє визначенню учнів з майбутнім.

          Постійний помічник у виборі професії не тільки для класногокерівника, а й для кожного здобувача освіти – бібліотекар закладу освіти  Миргородська Світлана Петрівна, яка систематично поповнює змінні виставкипрофорієнтаційними матеріалами.

          Морально-правове виховання учнів школи реалізовувалося через

проведення тижня правової освіти у листопаді-грудні 2021 року,Всеукраїнського тижня права у грудні 2021 року, конкурсу плакатів тамалюнків «Права очима дітей», батьківських зборів, лекцій для батьків,тематичних годин спілкування: «Чи можуть бути права без обов’язків?»(Тупало Т.З., Пранкевич Н.В.), «Злочин та види кримінального покарання»     (Бондаренко С.Ю., Степаненко Н.В.), «Діти і злочин»  (Черевко Н.М., Миргородська С.П., Литвиненко В.Є.), «Чи має дитина право» (Таргоній К.Г., Бубена О.Г., Бойчук В.Є.), «Сучасне рабство: як вберегтися від біди» (Біла О.О.), інформаційно-пізнавальни квест «Особливості відповідальностінеповнолітніх», брейн-ринг на правову тематику «Свої права ти добре знай, їх шануй і захищай» (вч. Історії Малярова Т.Г.), інформаційно-пізнавальні години: «Діти в правовій державі» (бібліотекар закладу освіти –Миргородська С. П.).

             А в грудні відбувся тиждень правових знань. В ході декадникаоформлювалися стенди, випускалися газети, в бібліотеці працювала виставка

літератури з даної тематики. Учні 9-11 класів написали твори на правові теми

під керівництвом вчителя правознавства – Бондаревої Лариси Юріївни, атакож Лариса Юріївна провела такі заходи на правову тематику: бесіда-подорож про користь та шкоду Інтернет-мережі «Безпечний Інтернет»,години спілкування на тему «Дотримання законів України - обов’язоккожного громадянина», конкурс-виставка плакатів «Ми і наші права», а також було проведено цикл лекцій, бесід, заходів, спрямованих на формування у здобувачів освіти та учнівської молоді поваги до Конституції

України, законів української держави.

             Керівником музею Миргородською С.П. та вчителем історіїМаляровою Т.Г. значна робота проводиться в краєзнавчому музеї закладу освіти: продовжено но проєкт «Люди свободи» - поновлено матеріали та експозицію про життя та діяльність М. Грушевського, додано матеріали до експозиції «Сторінками історії», систематично проводяться екскурсії для учнів, на педраді підготовлено звіт про значення музейної педагогіки у вихованні підростаючого покоління.

          З метою формування в учнівської молоді сучасної національної

ідентичності, рівняння на кращий приклад мужності, виявленої нинішнімиз

ахисниками Батьківщини, виховання на героїці сучасної боротьби занезалежність і цілісність держави класними керівниками проводились години

спілкування, ігри, конкурси: «Герої не вмирають» (Бубена Олена Григорівна,

3 клас), «Краса мирного життя» (Степаненко Наталія Володимирівна, 9 клас),

«Армія моєї Батьківщини» (Таргоній Катерина Григорівна, 2 клас), гра – мандрівка «Моя Україна моїми очима» (Черевко Наталія Миколаївна, 6 клас), «Українська мрія – єдність, свобода і незалежність» (Біла Олена Олександрівна, 7 клас), «Мій край – моя історія жива, «Від роду до роду слався, Україно!» (Тупало Тетяна Захарівна, 11 клас), «Веде життєпис України до древніх українських міст» (Бубена Олена Григорівна, 3 клас), «Імена і символи козацтва» (Пранкевич Наталія Вікторвна, 8 клас), «Твоя увага їм потрібна» ( Бондаренко Світлана Юріївна, 10 клас), «Берегти честь роду» (Бойчук Валентина Миколаївна), до Дня вшaнування учасників ліквідації наслідків аварії нa Чорнобильській АЕС (День ліквідатора) виставка малюнків «А думалось, що атом той слухняний».

        Класні керівники здійснюють постійний контроль за відвідуваннямзанять учнів, за успішністю знань, проводять необхідні педагогічніконсультації з батьками учнів, обстежують умови проживання дітей в сім’ї,вивчають характер та прояви особистості учнів, здійснюють всю виховнуроботу з дітьми девіантної поведінки, зустрічаються з учнями та їх батьками

за місцем мешкання, проводять роботу по залученню учнів в гуртки та секції

за інтересами, залучають до роботи у класі та в школі.

            Важливе місце у вихованні здобувачів освіти посідає формування здорового способу життя, профілактика шкідливих звичок та набуття знань правил з безпеки життєдіяльності. З цією метою класоводами та класними керівниками проведено цикл бесід з даного питання: «Правила здорового способу життя» (Бубена Олена Григорівна, Таргоній Катерина Григорівна, Бойчук Валентина Миколаївна, Ковдик Вікторія Юріївна, Росточило Любов Миколаївна), «Здорове харчування», «Як вберегтися від COVID», «Правила поведінки біля новорічної ялинки», «Мінна узбека», «Попередження отруєння грибами» (1 – 11 кл.) тощо. Проведено відеолекторії в 9 – 11 класах “ВІЛ/СНІД: ситуація сьогодні ” (вчитель біології Біла Олена Олександрівна, вчитель основ здоров’я Бондарева Лариса Юріївна). Значна робота класними

керівниками проводиться з профілактики шкідливих звичок - це годиниспілкування, індивідуальні бесіди зі здобувачами освіти та батьками,перегляд науково-популярних, документальних фільмів, а в початковихкласах мультфільмів про здоровий спосіб життя. Здобувачі освіти своєнегативне ставлення до шкідливих звичок виражають у малюнках, міні –творах, есе.

           Протягом року випущено санбюлетені: «Увага! Отруйні гриби»,«Профілактика ГРЗ», «COVID», вісники «Вибухонебезпечні предмети: правила поведінки», «Безпечний інтернет», «Обережно: ожеледиця». «Поведінка біля водойм», «Обережно: крига» заступником директора школи з виховної роботи – Біла О.О, сестрою медичною – Малюшиною О.С., вчителем основ здоров’я – Бондаревою Л.Ю.

          Систематично проводились бесіди з БЖД класоводами та класними керівниками, організовувались «музичні» зарядки для здобувачів освіти вчителями початкових класів, «фізкультхвилинки» на уроках; здійснювалася профілактична робота щодо гігієни тіла, правил загартовування, профілактика грипу та респіраторних захворювань серед здобувачів освіти. Проведено бесіди «Обережно дикорослі та отруйні рослини», «Гриби», «Тютюнопаління, наркоманія і алкоголь – небезпечно!», «Перша медична допомога при обмороженні та переохолодженні тіла», випускались санбюлетені на відповідні тематики (класоводи, класні керівники). В теплу пору року систематично медсестрою проводяться обстеження території  з метою виявлення на ній отруйних грибів та рослин.

           Педагогічний колектив спрямував роботу на запобігання дитячомутравматизму як під час уроків так і у позаурочний час. Значна увага булаприділена проведенню профілактичних бесід, інструктажів, організаціїчергування здобувачів освіти у закладі освіти.

З метою формування ціннісного ставлення до сім’ї, родини, людей класними керівниками проведено години спілкування та бесіди «Людяність та толерантність в людському суспільстві» (1 – 11 кл.), «Як слід поводитись зістаршими та однокласниками», «Цінності життя», «Моя родина» (БубенаОлена Григорівна, Таргоній Катерина Григорівна, Бойчук Валентина Миколаївна). «Пишайся своєю сім’єю» (Росточило Любов Миколаївна, Ковдик Валерія Юріївна), «Сім’я – найдорожчиц скарб у людини»(Бондаренко Світлана Юріївна), презентація проєктів «Моя сім’я» (Степаненко Наталія Володимирівна).

З метою формування ціннісного ставлення до себе, проведенняцілеспрямованої профілактичної роботи з підростаючим поколінням щодопрофілактики травматизму невиробничого характеру, виховання поважногоставлення до безпеки людини; формування у підростаючого поколіннясвітоглядних та етичних основ здорового способу життя, гармонізованих зприродними, технічними та соціальними чинниками; усвідомленнянеобхідності вироблення навичок дотримання правил поведінки унадзвичайних ситуаціях, що виникають при порушенні життєвого процесу упобуті, під час трудової діяльності чи в соціальному середовищі, а такожпідняття рівня інформаційно-просвітницької роботи з питань забезпеченнябезпечної життєдіяльності організовано ряд заходів: бесіда з попередження

дитячого травматизму «Я- учасник дорожнього руху»; єдиний урок з правилдорожнього руху та правил користування громадським транспортом «Руху

правила єдині – поважати їх повинні!».

           Значна увагу приділялась питанням профілактики захворювання наCOVID -19. Було проведено ряд заходів: лекторій «Запобіжні заходи тапрофілактика «COVID-19» (5-11 класи), години спілкування «Коронавірус:профілактика, інфікування та поширення» (9-11 класи), інвормаціно-роз’яснювальні години спілкування «Протиепідемічний режим в умовахпандемії», лекторій «Як вберегтись від COVID -19 під час спілкування?» (1-11 класи).

          Аналізуючи документацію класних керівників, слід відзначити зразкове її ведення вчителями Степаненко Н.В., Черевко Н.М., Таргоній К.Г., БубениО.Г., Пранкевич Н.В., Білої О.О.)

         Вся робота колективу висвітлюється на сайті закладу освіти, усоціальних мережах, але не так активно, як цього вимагає час.

         З метою забезпечення відповідності діяльності закладу освітидержавним стандартам та надання допомоги вчителям у підвищенні рівнявиховної роботи, у школі постійно здійснюється управління тавнутрішкільний контроль за виховною роботою за системою.

         Аналізуючи стан виховної роботи закладу освіти варто сказати, що

пріоритетними на сучасному етапі є:

- використання сучасних інформаційних технологій в управлінськійдіяльності та в освітньому процесі закладу освіти;

- збереження морального, фізичного та психічного здоров’я підростаючого покоління;

- виховання патріотизму, громадянських якостей особистості;

- розвиток у дітей творчих здібностей, підтримка обдарованих дітей.

           Для проведення підсумків різних видів контролю за станом виховної роботи використовуються такі форми: накази, індивідуальні бесіди,

винесення відповідних питань на засідання педагогічної ради, методичні

об’єднання класних керівників.

         Протягом року відвідано гурткові заняття, виховні заходи, перевірено журнали та плани гурткових занять, виконання плану виховної роботи

Папка класного керівника              Робота з батьками        

Робота з класом                     Пам'ятки безпеки